藏区孩子常学习的传统艺术是什么?

藏区孩子常学习的传统艺术主要包括扎念琴弹奏、牛角胡演奏、卓根玛舞、藏戏以及氆氇编织等，这些艺术形式多为国家级非物质文化遗产，已广泛融入校园教育。一、扎念琴弹奏1. 艺术地位：扎念琴俗称“六弦琴”，藏语意为“悦耳之声”，2014年入选国家级非物质文化遗产名录，是藏族文化的重要符号。2. 学习场景：拉萨中小学素质拓展课堂、兴趣班及职业学校均开设课程，非遗传承人现场教学弹奏要领。3. 文化意义：常伴史诗吟唱，是节日庆典与日常娱乐的核心载体，帮助孩子理解藏族历史传说。二、牛角胡演奏1. 艺术特色：以雌牛角为材质的弓拉弦鸣乐器，历史悠久，音色独特。2. 校园实践：玉树囊谦县乡村学校少年宫全覆盖，传承人索才带领学生学习弹唱8年，形成演奏团队。3. 传承成果：学生参与各类文化活动，提升音乐表现力与文化认同感。三、卓根玛舞与藏戏1. 卓根玛舞：国家级非遗舞蹈，吉曲乡小学引入校园，教授基本步伐与手势，还原古老韵律。2. 藏戏：藏文化“活化石”（2006年非遗名录），毛庄乡技校开设课程，涵盖面具文化、唱腔技巧，学生参与经典剧目赏析。四、氆氇编织1. 工艺价值：藏族传统手工技艺，通过经纬线编织呈现精美图案，与日常生活紧密关联。2. 幼儿启蒙：乃东区幼儿园开展体验活动，孩子尝试动手编织，理解家庭纺织场景的文化内涵。五、传承保障1. 政策支持：囊谦县投入280万元建设13所乡村学校少年宫，受益学生超5000人。2. 教学模式：非遗传承人进校园，通过“教-学-演”结合，让孩子在实践中传承文化。