2025李锋教育9月特色周，孩子梦想的新起点！

2025年李锋教育9月特色周以“孩子梦想的新起点”为核心，通过多元化的课程与活动设计，助力学生在探索、实践与反思中明确目标、提升能力、塑造品格。 以下从课程框架、核心内容、特色亮点三方面展开介绍：一、课程框架：全维度覆盖成长需求特色周以“梦想启航”为主线，围绕心理建设、能力提升、文化浸润、实践锻炼四大模块展开，涵盖课堂学习、互动竞赛、团体活动、个体辅导等多种形式，形成“认知-体验-内化-实践”的完整闭环。二、核心内容：分层设计助力梦想落地1. 心理建设模块：从“梦想”到“理想”的转化心理课堂主题：《理想与梦想》形式：案例分析+小组讨论内容：通过医生职业规划案例，引导学生拆解目标（如专业知识学习、实践能力提升、沟通与团队协作训练），将抽象梦想转化为可执行的阶段性计划。目标：帮助学生建立“理想需通过努力实现”的认知，避免空想主义。个体/团体心理辅导个体辅导：针对学习压力、人际关系等个性化问题，提供一对一解决方案。团体辅导：通过《进化论》团辅课程，模拟自然选择过程，让学生在互动中理解适应环境、优化关系的重要性。心理情景剧剧目：《“现实”与“梦想”的谈判桌》形式：全校学员参与表演内容：以戏剧冲突展现理想与现实的矛盾，引导学生思考如何平衡短期目标与长期愿景。2. 能力提升模块：从“输入”到“输出”的突破演讲与辩论赛演讲主题：半决赛：《如果时间自由，我最想探索的一件事》决赛：《我的梦想“资源清单”：从“想到”到“做到”的第一步》《追梦“副产品”：这项探索给我带来的意外收获》辩论辩题：正方：《“梦想”的意义更在于探索过程》反方：《“梦想”的意义更在于实现结果》目标：通过语言输出倒逼思维深化，培养逻辑表达与批判性思考能力。内驱力提升课堂主题：《自信心建立的方法与实践》主讲人：顾焕新校长（15年教育经验，转化数千名学生）内容：结合心理学理论，提供具体方法（如积极自我暗示、小目标达成法）帮助学生建立自信。学习技能提升形式：各班提分老师定制个性化学习计划内容：针对学科弱点提供技巧训练（如记忆法、时间管理），提升学习效率。3. 文化浸润模块：从“知识”到“价值观”的升华励志课堂主讲人：李锋校长主题：感恩教育与独立人格培养内容：通过团体辅导，引导学生摆脱依赖心理，在尝试错误中体验独立完成的成就感。传统文化课程弟子规精讲：闫东方老师解读经典，强化尊老爱幼、诚实守信等美德。晨读分享：朗读经典文献，培养每日反思习惯。4. 实践锻炼模块：从“理论”到“行动”的转化军训与体考主训人：史坤老师内容：通过体能训练与纪律要求，磨练意志品质，增强团队协作能力。防身拳术与燃脂训练防身拳术：闫东方老师教授基础格斗技巧，提升自我保护能力。燃脂操：全体教官带领运动，塑造健康体魄。日常交际礼仪主题：《问候的礼仪》指导老师：张耀辉内容：通过情景模拟，学习不同场合的问候方式，提升社交素养。三、特色亮点：创新设计强化体验感“人生第一讲”主题：《绘制你的“人生可能性”地图》形式：互动绘画工作坊目标：通过视觉化工具帮助学生梳理兴趣、能力与价值观，明确人生方向。音乐与舞蹈舒缓心理课主题：《钢琴曲、古筝》指导老师：张媛内容：结合音乐疗愈理论，通过旋律感知调节情绪，缓解压力。感恩培养手语节目节目：《万爱千恩》指导老师：李思颖形式：全校学员参与手语表演目标：以非语言形式传递感恩情感，增强情感表达能力。大型团体游戏指导老师：史坤内容：设计多人协作任务（如“盲人方阵”“信任背摔”），培养团队信任与沟通能力。四、总结：以“梦想”为锚点，构建成长支持系统李锋教育9月特色周通过系统化课程设计，将梦想教育拆解为可操作的具体环节：认知层：心理课堂与辩论赛澄清价值观；能力层：演讲、学习技能、防身术等提升综合素养；情感层：感恩节目、励志课堂强化内在动力；实践层：军训、团体游戏、内务整顿培养行动力。最终通过学员考核（李校长、顾校长主持）检验成果，形成“学习-实践-反馈”的完整链条，为孩子搭建从梦想萌芽到落地生根的成长平台。